台東“它規避了童書就是要甜美溫暖的單一判斷，而是帶領孩子們通過繪本閱讀領會到了實實的世界。”台東大學榮譽傳授、台灣地區資深繪本推廣人林文寶16日於此間針對於父親節推出的繪本《我爸爸收》，表達了本人對於童書的獨到見解。
關於繪本閱讀，林文寶也給出了建議，5歲前是知識與消息輸入的階段，家長應該給孩子讀大量的故事。5歲後，讓孩子自正在選擇感興趣的內容，鼓勵他們每天固定時間獨立閱讀與思慮，這個過程家長不應該過多幹預。
林文寶是台灣地區最早涉腳繪本領域的專家之一，他深受兩岸兒童文學界、閱讀推廣界的愛戴，被親切地稱為“阿寶老師”。他認為《我爸爸收》讀起來多多極少會有點“傷感”，但這份“傷感”恰好是本書最寶貴的處所，它規避了童書就是要甜美溫暖的單一判斷，而是帶領孩子們通過繪本閱讀領會到了實實的世界。
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對於本人的創做初志，沙沙暗示，本人16歲時得到了父親，台東包車從那當前，當她獨自面對人生嚴沈選擇的時候，就會想到提筆給父親寫信，她發現，寫信，是跟遠正在天國的爸爸最佳的溝通體例。以此，沙沙筆下同樣見不到爸爸的“小尼”也拿起筆來，用書信的體例表達對爸爸無盡的馳念。
《我爸爸收》是做者沙沙繼《我媽媽實厲害》之後的新做，這次仆人公仍然是那隻名叫“小尼”的可愛小袋鼠。“小尼”的爸爸是一名，因為工做緣由不克不及隨時陪同正在“小尼”身邊，這讓“小尼”變得和小夥伴們“有所分歧”。於是，另一種角度解讀父愛“小尼”決定給爸爸寫一封信訴說本人的。可是，當小尼提起筆，卻發現寫下的都是對爸爸的思念和…！
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國家圖書館少兒館館長庚認為，父親這個腳色正在孩子成長過程中有著不成替代的。台東我爸爸收：以台東目前部門炊庭存正在父親腳色缺位的問題，這需要全社會配合勤奮去改變。他呼籲爸爸們都能以更積極的態度陪同孩子，參與到孩子的教育中，因為，沒有爸爸的參與和陪同，所有的童年都不完滿。(記者 高凱)！
標題：台東我爸爸收：以另一種角度解讀父愛 
